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  2011-2012學年度第二學期教學檢查總結  
   
  發布時間:2012-09-19 10:15:33 |  瀏覽次數:4232次  
     
 

2011-2012學年度第二學期教學檢查總結

 

一、教學檢查基本情況

2011-2012學年度第二學期共開設研究生課程396門,其中5自開頭編號的課程276門、6字開頭編號的課程120門。

本學期教學督導組共有6名成員,教學檢查仍然著重放在以5字開頭編號的課程上。本學期的重點檢查學院為自動化學院和計算機與通信學院。教學督導組對231門課程查課257人門次,其中5字開頭課程查課246人門次,6字開頭課程查課11人門次。具體情況統計分別見下表:

5字開頭課程檢查情況統計

學院名稱

開課

門數

查課

門數

查課

門次

查課率

一般

優良率

土木與環境工程學院

19

18

19

95%

9

6

4

 

79%

冶金與生態工程學院

13

10

10

77%

4

5

1

 

90%

材料科學與工程學院

34

24

26

71%

10

16

 

 

100%

機械工程學院

22

20

20

91%

6

13

 

1

95%

自動化學院

15

14

24

93%

10

11

3

 

88%

計算機與通信工程學院

14

11

19

79%

11

8

 

 

100%

經濟管理學院

49

43

42

88%

30

11

1

 

98%

數理學院

10

9

9

90%

2

7

 

 

100%

化學與生物工程學院

5

5

5

100%

5

 

 

 

100%

文法學院

36

22

21

61%

4

17

 

 

100%

馬克思主義學院

25

20

27

80%

10

15

2

 

93%

外國語學院

34

24

24

71%

20

4

 

 

100%

 

276

220

246

80%

121

113

11

1

95%

 

6字開頭課程檢查情況統計

學院名稱

開課

門數

查課

門數

查課率

一般

優良率

土木與環境工程學院

21

4

19%

 

3

1

 

75%

冶金與生態工程學院

20

 

 

 

 

 

 

 

材料科學與工程學院

5

 

 

 

 

 

 

 

機械工程學院

5

 

 

 

 

 

 

 

自動化學院

4

 

 

 

 

 

 

 

計算機與通信工程學院

7

 

 

 

 

 

 

 

經濟管理學院

13

4

31%

3

1

 

 

100%

數理學院

23

 

 

 

 

 

 

 

化學與生物工程學院

4

2

50%

2

 

 

 

100%

文法學院

9

1

11%

 

1

 

 

100%

馬克思主義學院

7

 

 

 

 

 

 

 

外國語學院

2

 

 

 

 

 

 

 

 

120

11

9%

5

5

1

 

91%

二、教學督導檢查總體情況

1、本學期研究生課程教學秩序基本穩定,對個別未能按時到課堂上課的教師,了解原因,及時糾正、處理。其中一名研究生授課教師由于教學事故,受到學校記過處分。

2、課堂教學總體情況較好,大部分任課教師教學經驗豐富、備課充分、講課熟練、結合實際和案例;講課有激情,課堂氣氛活躍、吸引學生的注意力、調動學生的思路和學過的知識,引導學生思考。講課效果好的教師,即便是一、二百人課堂的學生也都能隨著教師的思路走,教師和學生的互動良好,當講到精彩之處還有掌聲和笑聲。我們需要的就是這樣教風和學風。

3、青年教師積極向上、進步快,誠懇接受幫助,多媒體課件制作精良,講課水平和效果越來越好。

4、化學與生物工程學院的課堂紀律好,遲到現象少,提出表揚;東菱凌經濟管理學院的佘元冠、戴淑芬、魏鈞、楊武等教師對于學生遲到敢于管理,嚴格課堂紀律。

5、材料學院多數教師講課能結合科研項目,理論與實踐結合得好,有非常豐富的實踐經驗并且理論功底也很扎實,講課思路非常清楚,運用啟發式教學,教學生在科研中如何學會思考,很受學生歡迎。

6、馬克思主義學院開設的全校公共課《中國特色社會主義理論與實踐研究》,大班上課,共分14個班,每個班平均都在175人以上。該課程是教育部自2011年起開設的改革試點課程,任課教師在每講之前都派代表去參加培訓,回校后傳授給其他教師,再到課堂上傳授給學生,非常不容易。教學督導參加了由主管副院長李曉光召開的課程教學研討會,和相關教師進行了交流與溝通。雖然教師在無教材的條件下,邊備課邊上課。但總體情況還是不錯的。為了提高教學效果,建議馬院組織教學交流研討會,吸取每位教師的寶貴經驗,以豐富教學內容。教學方法要多樣性、趣味性。

7、外國語學院的教師團隊精神比較強,整體教學效果不錯。該學院老師講課的普遍特點是業務熟練、講課有激情、與學生的交流互動非常好、教師在教學上肯于投入,責任心強。此外,學院在教學管理上肯于鉆研,很注意不斷改進教學方法及不斷總結教學經驗。

三、教學督導反映存在的問題

1、材料學院教室的設備損壞頻率較高,經常更換教室,影響正常的教學秩序,發生類似情況不是一兩次,該學院教室的硬件管理不夠,希望引起學院的重視。

2、管理學院的教室均為白板,書寫筆應及時更換,否則字跡不清,影響教學效果。后半學期MBA(在職或脫產)紀律較差,遲到、缺席者較多,最長遲到1小時。個別課程應到100多人,實到17人,且提前退場9人。

3、講課效果不好的教師普遍現象為面無表情,與學生沒有互動,甚至從不抬頭看學生;多媒體課件或是大段密密麻麻的文字,或者是只有一張片子;備課不充分,講課隨意性大;講課內容枯燥、沒有任何實例,學生不感興趣,坐在教室后面干什么的都有。

四、青年教師的跟蹤檢查情況

2011年,研究生課程實行“青年授課教師準入制度”,所以課堂教學整體水平有明顯提高,研究生教學督導組對2011年報名參加試講的青年教師講課情況進行跟蹤檢查,總體情況不錯。本學期共有22名青年教師擔任研究生課程的主講,跟蹤檢查的20名教師總體評價為優的有7名,占35%;良的有13名,占65%。材料學院杜艷霞講課思路清晰,概念講述清楚,課件制作較好,注意理論與實踐的結合。有些教師的講課內容與自己博士階段研究內容有關的講述起來非常熟練,甚至精彩,反之則不熟練,希望這些教師多下功夫,不斷學習、提高,充實自己,迅速成長起來,成為研究生教學隊伍的主力。

五、重點檢查情況

本學期教學檢查重點學院為自動化學院(查課率為93%,優良率為88%)和計算機與信息工程學院(查課率79%,優良率為100%)。這兩個學院的大部分任課教師講課非常熟練,有激情;教學方式規范,多媒體課件與講課配合得好;有條理,能夠吸引學生,與學生互動交流好;結合實際提出問題并分析、展開,重點突出;總體教學效果不錯。由于本學期上述兩個學院開課數量較少,下個學期將繼續作為重點檢查的學院。

存在問題是極個別教師缺少課堂教學經驗、講課效率低、無多媒體課件,希望引起教師和學院的注意。

六、教學督導建議

1、要進一步加強對青年教師的培養,提高他們課堂教學的組織能力,以及語言表達和板書或多媒體課件制作的能力。沒有多媒體課件的課堂,一般效率比較低。建議研究生院要求授課教師在課前制作課件。

2、嚴格新教師試講制度,增加試講次數,個別教師可多次試講直到合格再上講臺。課堂教學秩序還存在一定的問題。

3.課堂討論應有選擇、有充分準備與檢查、討論問題應有較大的探尋空間,及學生間的討論。

4、課堂教學應擺脫照本宣科式的教學模式,尤其是基礎知識、工程理論等內容,應將更多工程、科研素材引入、融合、附著于教學內容之中,而不只是講授知識后的工程例題講授

 
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